３、户口类：各种防伪身份证、户口本、***身份证、回乡证、未婚证、结婚证、离婚证、准生证、健康证等。 

４、汽车档案：汽车驾驶证、行驶证、营运证、附加费、养路费、从业资格证、年审等。

５、辩证房产证类：房屋所有权证、房屋他项权证、国有土地使用证、土地权利证明书、营业执照 （企业、个体）、收据、动植物进出口检验证书、食品进    出口检验证等。

６、辩证类：、发票等

新的学期又开学了,为了方便家园联系（询问孩子在园情况、幼儿请假、对我们工作的建议……）。现将我们的联系方式告知如下：

许老师：13505733300    虚拟号：673300

薛老师：13511395072    虚拟号：695072

陈老师：85366862

办公室电话：85123857——8202

如果您的电话有所改动，请及时告之。

另外,为了区角布置需要,请您和您的孩子准备（9月1日带来）：

● 一盆小植物或一种小动物。（写上班级姓名）[自然角]

● 药瓶、药盒若干。[小医院]

● 油画棒1盒。[家里有旧的就不要去买新的了]

● 收集奥运会各类图片（场馆、各赛事、冠军等）

    政府挂口号也要付费？这句话越是让你惊讶，你越不应该忽略它。在***和世界上其他很多地方，政府很少需要挂口号、贴标语；如果有需要，按质论价、照价付费是一种常识。

    内地和***不一样的地方是，城市土地都属国有，政府可以支配的地方有很多。但是大多标语口号都是附着在建筑物上的，而大多建筑产权都不归政府。从这点上说，政府同样不应该享有那么多免费的墙面和空间。

    上世纪五十年代至七八十年代，产权观念在中国大陆几乎被消灭了，城市房屋多属于政府所有，而那个时代多是口号治国——准确地说，是运动治国，口号是运动的重要成分——所以就导致了标语满城，口号震天。农村的房屋其实大部分属于私有，但是有人提着灰浆要来你墙壁上写一个大大的“千万不要忘记阶级斗争”，你要是敢说个不字，就有可能成为斗争的对象。

    搞了市场经济以后，产权观念成长起来。在《物业管理条例》、《物权法》等法律中都确认了业主对于房屋的支配权利。比如2003年颁布的《物业管理条例》中规定，在小区、商厦外立面上做广告的收益应该归全体业主所有。不用说，单独房屋的外墙广告收益，自然全归该屋主所有。近年来，不少城市也对街市上的广告发布作了详细的规定。但是在政府官员的观念里，这些规定都是针对商业广告的，他们只是执法者。政府时常以城市形象的名义整顿广告，却总是不记得很多广告就出自自身。或者，为了外观的视觉统一，可以不经商量地把临街的一面墙都涂成红色，而不管这面墙归谁所有，主人是不是喜欢这种颜色。

    相比较之下，城市还算好一点。在农村的私宅墙壁上，随处可见“该扎不扎，房倒屋塌；该流不流，扒房牵牛”这样的标语。人们对于这一类标语的批评，几乎都是说它们粗暴霸道没人味儿，而不是从产权所有的角度，认识到政府不协商不付费根本就没有权利在人家墙上涂鸦。所以就出现了这样的事情：去年，国家计生委推出了190条新标语，语意温暖和谐，例如“地球妈妈太累了，再也擎不起太多的孩子”，要求换掉那些粗暴的旧标语。计生委也许压根就没想到，农民可以拒绝掉它的好意：“凭什么又到我家墙上涂抹？”

翻译 北京翻译 上海翻译 深圳翻译 广州翻译 英语翻译  韩语翻译 德语翻译 法语翻译 俄语翻译     其实，即便是协商了、付费了，政府的行政标语也还是越少越好。韩国的首都更名首尔之后，也搞过整顿市容市貌的活动， 但是这个活动的主要内容，是政府宣布实现“没有行政宣传广告牌的清洁的首尔”的目标，随即拆除了市内各种行政宣传广告牌，包括市厅大楼前面的宣传塔

活动目标：

1、训练幼儿思维的流畅性和独创性。

2、丰富幼儿的想象力，提高讲述能力。

3、培养幼儿的表达能力和交往能力。

活动准备：挂图《就是喜欢你》

活动过程：

1、出示教学挂图，引导幼儿观察。

教师提问：画面上有什么？他们在做什么？

2、引导幼儿思考，大胆想象并表达自己的看法。

教师：小朋友们，你们知道吗？小狗见到它喜欢的人会摇尾巴。那我们人呢，如果喜欢一个人可以怎么表示呢？

3、小组自由讨论。

引导幼儿充分表达自己的意见。如：喜欢一个人，可以用拥抱、握手、微笑来表示。

4、拓展谈话内容。

驾驶提问：小朋友们，你最喜欢谁？为什么喜欢他？

请幼儿用“我就喜欢。。。。。。因为。。。。。。”句式来说一句完整的话。

5、引导幼儿用多样化的方式表达自己对别人的喜欢。

教师提问：怎样才能让别人知道你喜欢他呢？请你想一想、试一试你的表达方式，看看别人会不会接受。你还会用更好的方式表达吗？

活动延伸：

鼓励幼儿向自己的亲人、教师、同伴表达自己的爱。